那就是这个世界没有火柴...
少了这个核心物件,那代入感自然会受到影响。
那要不要改成其它物品?
钟鸣思索再三后,还是决定不改。
因为他意识到‘火柴’这件物品其实不重要,他小时候其实也并不熟悉‘火柴’,只是知道这玩意儿可以生火。
同理,这些孩子们也一样。
所以他只需要提前说明一下就行。
经典之作,还是不要乱改的好。
确定了这一点,钟鸣面向孩子们:“大家请先停一下,我问同学们一个问题。”
随即,读书声戛然而止。
钟鸣明知故问的说道:
“同学们知道‘火柴’是什么吗?”
闻言,孩子们面露茫然之色。
但这两个字毕竟通俗,很快就有人联想到‘烧火的柴’,所以接下来有五六个同学举起了手。
钟鸣点起一位之前没点过的:“请这位同学起来回答,顺便说一下你的名字。”
孩子站起身:
“我...我叫周小胖...我认为‘火柴’就是‘柴火’,我们平常做饭、烧水的时候,用来生火的木头!”
火柴,柴火。
《魂穿变老头,我靠教语文成圣人!》 第12章 景语皆情语(第2/6页)
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