去往私塾的路上，钟鸣仍在考虑着这个问题。
拼音非常重要，肯定是要教的。
而且按照教材的顺序，拼音也是在《咏鹅》这首诗之前。
所以理应先带孩子们认一下拼音。
但它无聊啊...
而且他总觉得有点羞耻感。
钟鸣现在一把年纪了，要他带着一帮七八岁的孩子‘张大嘴巴aaa’，这场面还是蛮不自在的。
再者他也不是专业的，以前也没有个‘教师资格证’，教书也是赶鸭子上架。
钟鸣兀自想着，不自知地摇了摇头。
但没办法，他只能硬着头皮上。
“呱嘎！”
“呱，嘎，呱嘎！”
在钟鸣想的入神之余，耳边突然传来的声响引起了他的注意。
循声望去，正是一群鹅。
一个黝黑的汉子走在后面，手里拿着一根长长的竹条，旁边跟着一个小男孩，手里也拿着一根较短的竹条，有模有样在帮着不让鹅群“出轨”。
那男孩钟鸣认识，
正是他的学生赵黑娃。
男孩也看见了钟鸣，立即转头对身旁的父亲说道：“爹，是钟先生！”
“哦？”
汉子抬头看来，连忙把竹条背到身后，恭恭敬敬地鞠了一躬：
“钟先生您好！”
《魂穿变老头，我靠教语文成圣人！》 第5章 讲故事的人（第1/6页）
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