文学鸭

第198章（第1页）

这个年龄段的小朋友，思维有强烈的自我中心性，难以区分自己的知识和他人的知识状态，主要通过动作和感知来认识世界。

他们的思维高度依赖于当前的现实状态和自身感知。我们台下的朋友也说了，是不是因为他们太小了，不会思考，所以才不知道。

孩子是有思考能力的，他们的思考，主要发生在动作之中。

卷发阿姨把苹果移动到抽屉里，他们最后看到的苹果在抽屉里。这个‘苹果在抽屉’就是他们头脑中的事实。

这个年龄段的幼儿，缺乏对他人心理状态的推理和表征。

帽子阿姨并不知道自己的苹果被移动过了。所以他们不是基于帽子阿姨的心理状态的推理，而是直接反映现实。

这个现实就是，我看到的，苹果在抽屉里！”

果果若有所思的点头，问：“那像希希他们的那样的情况呢？”

常华英道：“这个年龄段的孩子，逐渐发展出理解他人心理状态的能力，能够站在他人的角度思考，理解‘别人可能相信一个错误的事实’，掌握了错误信念的概念。

一般这个年龄在四岁半到五岁左右，六岁的时候比较稳定。

错误的事实就是苹果在红色的柜子里，别人就是指帽子阿姨，对于帽子阿姨来说，苹果在红色的柜子事实，因为她不知道苹果被动过，

但是对于看到全过程的幼儿来说，这就是错误的，因为苹果在哪？苹果被动了，事实就是苹果在抽屉里，对不对？

这个年龄段的孩子们，他们知道帽子阿姨没看到苹果被动了，所以他们相信帽子阿姨会去柜子找苹果。

这是一种‘去自我中心化’的表现。”

果果发出了不解的疑问：“那常老师，我有一个疑问。小琳琳和小团团年龄相仿，都在四岁左右，为什么答案不一样呢？”

常华英笑道：“果果观察的很仔细啊。

为什么明明年纪差不多，但是回答不一样？为什么明明人家的孩子和自己差不多大，但是总感觉和自己的孩子有差距呢？台下的观众和屏幕前的观众们有没有这样的问题？”